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文三教育集團(tuán)下屬學(xué)校：1954年創(chuàng)辦。是杭州市文三教育集團(tuán)四個(gè)下屬小學(xué)之一。總占地面積約33169平方米，建筑面積22512平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，圖書(shū)館裝備了大量圖書(shū)及配套的電子閱覽室，藏書(shū)量達(dá)60000多冊(cè)；階梯教室、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房、電視臺(tái)以及學(xué)科專用教室，功能齊全；學(xué)校還擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)和VOD點(diǎn)播系統(tǒng)。杭州文三街小學(xué)又名杭州市師范學(xué)校附屬小學(xué)。1960年改為杭州師范學(xué)校附屬小學(xué)分部。1981年獨(dú)立建校，仍定名為杭州市文三街小學(xué)。2001年文三街小學(xué)第二校區(qū)——嘉綠苑小學(xué)落成開(kāi)學(xué)。2002年成為浙江教育學(xué)院第一附屬小學(xué),2004年第三校區(qū)——文苑小學(xué)落成開(kāi)學(xué)。


   隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的投入逐年增加，學(xué)校環(huán)境有了明顯的改善。現(xiàn)在很多學(xué)校都安裝了空調(diào)，這在一定程度上提供了良好的室內(nèi)熱舒適環(huán)境，保護(hù)了教職人員及學(xué)生的身體健康。但是校園空調(diào)最大的問(wèn)題是無(wú)法對(duì)空調(diào)進(jìn)行有效、統(tǒng)一的管理和控制，學(xué)校的建筑分布一般比較散，大致可以分為三個(gè)區(qū)域，宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、以及生活區(qū)。同時(shí)學(xué)校假期比較多，所以很多區(qū)域都是屬于間歇性供冷或供熱，直接導(dǎo)致大量的資源浪費(fèi)。由于學(xué)校獨(dú)特的“整體結(jié)構(gòu)”，也讓學(xué)?？照{(diào)成了一個(gè)新的類別。學(xué)校不同于一般的場(chǎng)所，其人員密集，并且存在長(zhǎng)時(shí)間停留，作用的對(duì)象基本都是年輕人。為給學(xué)生和教職人員提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，對(duì)學(xué)?？照{(diào)系統(tǒng)進(jìn)行合理有效的集中節(jié)能管理是十分有必要的。

  廣州派谷電子為定山小學(xué) 提供定制的空調(diào)系統(tǒng)智慧解決方案，大力推廣基于空調(diào)的建筑節(jié)能技術(shù)與方案，合理分配能源，減少空調(diào)電源使用浪費(fèi)。教室分體空調(diào)智能節(jié)能云管理系統(tǒng),包括智能節(jié)能空調(diào)控制器AC360S，空調(diào)智能云管理平臺(tái),人體感應(yīng)器,感溫探頭，空調(diào)控制模塊和無(wú)線通訊模塊,控制模塊分別與無(wú)線通訊模塊,感溫探頭和人體感應(yīng)器連接.還可通過(guò)云管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教室空調(diào)的開(kāi)機(jī)時(shí)間,工作模式,工作溫度,工作時(shí)間等進(jìn)行遠(yuǎn)程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。 同時(shí),還可在空調(diào)有效工作時(shí)間內(nèi)自動(dòng)探測(cè)室內(nèi)是否有人,從而實(shí)現(xiàn)空調(diào)的智能開(kāi)關(guān)機(jī),減少不必要的能源消耗;另外,還可對(duì)空調(diào)的運(yùn)行性能進(jìn)行監(jiān)測(cè),當(dāng)空調(diào)運(yùn)行性能下降時(shí)云管理平臺(tái)會(huì)發(fā)出警示.這款空調(diào)遠(yuǎn)程控制器配置有紅外控制模板，強(qiáng)制電源控制模板，遠(yuǎn)程通訊模板，電能管理模板，自控模板，智能節(jié)能空調(diào)控制器AC360S的紅外控制模板能學(xué)習(xí)所有帶有遙控器的空調(diào)及其它設(shè)備的紅外碼值，代替遙控器發(fā)送控制指令，以達(dá)到節(jié)能的效果。這使AC360S能夠根據(jù)于學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、實(shí)際情況，需要選用穩(wěn)定性高、實(shí)施方便、維護(hù)簡(jiǎn)單的,教室空調(diào)節(jié)能控制方案，基本功能需求如下：

7、智能控制：AC360S自帶溫度傳感器和人體紅外傳感器可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)溫度自動(dòng)開(kāi)關(guān)空調(diào)，在空調(diào)有效工作時(shí)間內(nèi)自動(dòng)探測(cè)室內(nèi)是否有人,從而實(shí)現(xiàn)空調(diào)的智能開(kāi)關(guān)機(jī),減少不必要的能源消耗從而達(dá)到節(jié)能、遠(yuǎn)程集控管理的目的。


廣州派谷新科技給人帶來(lái)的是無(wú)限大的方便。根據(jù)需求一次性設(shè)置好空調(diào)控制器參數(shù)，再也無(wú)須人為過(guò)多的管理，讓師生把更多的精力放在學(xué)習(xí)與教學(xué)上。學(xué)校可以將分散在校園各處的空調(diào)進(jìn)行集中管理，實(shí)時(shí)監(jiān)控空調(diào)使用狀態(tài)，集中控制空調(diào)開(kāi)關(guān)、溫度、濕度、風(fēng)速等，還可對(duì)所有空調(diào)進(jìn)行遠(yuǎn)程分組管理。解決學(xué)校空調(diào)管理分散、低效、滯后的難題。助力全面提升能源的利用效率和智能化水平，構(gòu)建綠色智慧校園。