廣州派谷教室空調(diào)智能控制器正式入駐禺山中學(xué)
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廣州市禺山高級(jí)中學(xué)前身為番禺師范學(xué)校，1906年創(chuàng)立于番禺學(xué)宮，2000年7月轉(zhuǎn)制為普通高中。學(xué)校坐落于番禺新城市中心橋南街，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園占地面積165畝，一河兩
廣州市禺山高級(jí)中學(xué)前身為番禺師范學(xué)校，1906年創(chuàng)立于番禺學(xué)宮，2000年7月轉(zhuǎn)制為普通高中。學(xué)校坐落于番禺新城市中心橋南街，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園占地面積165畝，一河兩岸：河?xùn)|是體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，河西是教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。學(xué)校場館設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。體育館、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、圖書館等建筑雅正大氣，曾為2010年廣州亞運(yùn)會(huì)指定足球、排球訓(xùn)練場館，更擁有番禺區(qū)內(nèi)首家校園智慧圖書館。學(xué)校多次榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，被評(píng)為廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣東省“書香校園”學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省國家級(jí)示范性普通高中、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國中小學(xué)科研興校示范學(xué)校、全國名優(yōu)學(xué)校。
“提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌”是我們?nèi)w禺山人的共同目標(biāo)。我們要在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干。凝心聚力，鐵肩擔(dān)當(dāng)。為早日實(shí)現(xiàn)番禺教育“上品教化升級(jí)版”而努力奮斗！
為相應(yīng)開展”節(jié)能降耗 建設(shè)美麗校園“以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)節(jié)能型示范高和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù);以學(xué)校為主體，以突出節(jié)電、節(jié)水、建筑節(jié)能為重點(diǎn)，將節(jié)能工作與降低辦學(xué)成本相結(jié)合，將節(jié)能工作與教學(xué)科研相結(jié)合。通過對(duì)高校節(jié)能工作的量化考評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全省教育系統(tǒng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，廣州派谷電子為廣州禺山中學(xué)量身定制了相關(guān)針對(duì)教室節(jié)能控制系統(tǒng)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)場環(huán)境、實(shí)際情況，需要選用穩(wěn)定性高、實(shí)施方便、維護(hù)簡單的學(xué)校
教室空調(diào)智能管理系統(tǒng)方案，基本功能需求如下：
（1）遠(yuǎn)程控制空調(diào)開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，定時(shí)開關(guān)等遠(yuǎn)程控制需求；
（2）強(qiáng)制控制空調(diào)（主要是杜絕學(xué)生利用手機(jī)或是萬能遙控器控制空調(diào)）；
（3）集中、統(tǒng)一管理空調(diào)。具體的功能要求如下：
（1）每臺(tái)空調(diào)對(duì)應(yīng)一臺(tái)
智能節(jié)能遠(yuǎn)程空調(diào)控制器AC360；
（2）控制器配置溫度傳感器，實(shí)時(shí)采集環(huán)境溫度；
（3）可為每組控制器設(shè)置溫控策略；
（4）可以按時(shí)間條件，溫度條件，有無人條件智能開關(guān)空調(diào)；
（5）開機(jī)條件不滿足時(shí)空調(diào)為斷電狀態(tài)，無法啟用空調(diào)；
（6）配置有紅外學(xué)習(xí)、發(fā)射功能；
（7）配置有強(qiáng)制電源控制及紅外控制的聯(lián)動(dòng)控制
智能節(jié)能遠(yuǎn)程空調(diào)控制器AC360
廣州派谷電子研發(fā)與生產(chǎn)控制控制器13年了，旗下產(chǎn)品校園空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)積極相應(yīng)全國大學(xué)生節(jié)能社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展“節(jié)能校園，你我共建”主題宣傳活動(dòng)；探索構(gòu)建家校共育節(jié)能意識(shí)的合力，形成崇尚節(jié)約、低碳環(huán)保的校園新風(fēng)尚。
